近日，隨著新型冠狀病毒肺炎的傳播蔓延，各類(lèi)信息層出不窮。援助湖北醫(yī)療隊(duì)面臨哪些困難？是否真的存在治療“特效藥”？開(kāi)學(xué)前，學(xué)校需要做好哪些應(yīng)對(duì)措施？中國(guó)工程院院士、南京醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)、流行病學(xué)專(zhuān)家沈洪兵教授就大眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解答與回應(yīng)。
精彩觀(guān)點(diǎn)
沈洪兵
醫(yī)療物資短缺及使用藥物有限是前線(xiàn)的困難與困惑
南京醫(yī)科大學(xué)響應(yīng)江蘇省委省政府的號(hào)召，參與了江蘇第一批援助湖北武漢的醫(yī)療隊(duì)。2月2日，南醫(yī)大派出了院內(nèi)第二支醫(yī)療隊(duì)。在江蘇先后派出的三批醫(yī)療隊(duì)中，南醫(yī)大附屬醫(yī)院參與了第一批與第三批。
我們通過(guò)附屬醫(yī)院了解，前方的醫(yī)護(hù)人員還是非常的努力，在前線(xiàn)充分發(fā)揮著南京醫(yī)科大學(xué)及其附屬醫(yī)院的在醫(yī)療救助方面的優(yōu)勢(shì)，做了大量的工作。那么他們現(xiàn)在面臨的最大的困難是兩個(gè)方面。一方面是醫(yī)療資源的短缺，醫(yī)療資源特別是急救用品、防護(hù)用品都非常緊缺；另一方面是現(xiàn)在所能使用的藥物非常有限，沒(méi)有特別有效的藥物，只能臨床對(duì)癥治療，這也是我們醫(yī)護(hù)人員感到困難和困惑的地方。
目前，學(xué)校上下都在籌集醫(yī)療用品，那么對(duì)于前方的醫(yī)療隊(duì)員來(lái)說(shuō)，學(xué)校層面盡量保證他們多帶一些個(gè)人防護(hù)用品。剛出發(fā)的這支醫(yī)療隊(duì)，又增帶了個(gè)人防護(hù)用品。除此以外，我們也向校友們征集，看是否有可能捐贈(zèng)到一些應(yīng)急的防護(hù)用品，一方面用于我們附屬醫(yī)院的應(yīng)急救治，另一方面捐助武漢地區(qū)的防疫防護(hù)御工作。
在后方，我們也推出了防治疫情的科普手冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)實(shí)際上主要是面向大眾的。大眾思考哪些問(wèn)題，我們就幫他們來(lái)回答這些問(wèn)題，以通俗易懂的問(wèn)答方式呈現(xiàn)。作為一個(gè)大學(xué)，我們有責(zé)任來(lái)為普通老百姓宣傳科學(xué)的防治知識(shí)。南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)有一個(gè)公共衛(wèi)生學(xué)院，其中的公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科是國(guó)家的A+學(xué)科，我們的11名師生組成志愿者隊(duì)伍助力江蘇省疾控中心的疫情防控工作。在防治疫情的重要關(guān)口，學(xué)科的老師們應(yīng)該有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為百姓提供科學(xué)的服務(wù)支持。
沈洪兵
目前并無(wú)‘特效藥’預(yù)防治療新型冠狀肺炎
作為一個(gè)流行病學(xué)的工作者，目前全國(guó)上下的群防群控的工作，我覺(jué)得是卓有成效的。我個(gè)人的預(yù)期是疾病發(fā)病的拐點(diǎn)即將來(lái)臨。應(yīng)該在短期之內(nèi)，新發(fā)的病例以及二代、三代病例將會(huì)逐漸減少。我們大家要有信心，通過(guò)國(guó)家的正確引導(dǎo)，通過(guò)群防群控，我相信我們能夠取得決定性勝利。
新型冠狀病毒感染所致的肺炎，由于病原體是新的，它的發(fā)病機(jī)制、預(yù)防途徑等都需要進(jìn)一步地探索和評(píng)價(jià)。目前來(lái)說(shuō)還沒(méi)有能夠預(yù)防或者治療新型冠狀病毒肺炎的特效藥。所以網(wǎng)上流傳的這些中成藥也好，或者其他的一些抗病毒的藥物也好，目前來(lái)說(shuō)只是對(duì)癥的治療，不是特效的預(yù)防用藥。
那么即使現(xiàn)在提出來(lái)的，有可能有一些中成藥具有抑制病毒的作用，但是目前來(lái)說(shuō)還缺少科學(xué)的評(píng)價(jià)和證據(jù)。我們也期待著經(jīng)過(guò)臨床評(píng)價(jià)，有一批中成藥或者有一些其他的藥品，能夠運(yùn)用到我們抗擊肺炎的過(guò)程中來(lái)。
沈洪兵
開(kāi)學(xué)前，學(xué)校需做好消毒及分類(lèi)指導(dǎo)工作
開(kāi)學(xué)前，學(xué)校也做好了充分的準(zhǔn)備。一方面，學(xué)校要將宿舍、教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，做好清潔工作；另一方面，對(duì)于有過(guò)疫區(qū)訪(fǎng)問(wèn)經(jīng)歷或者接觸過(guò)可疑患者的老師或?qū)W生，我們將暫時(shí)進(jìn)行一些觀(guān)察，不在開(kāi)學(xué)報(bào)到的范圍內(nèi)。
那么其他的一些老師和學(xué)生，根據(jù)省委省政府安排，一旦開(kāi)學(xué)，我們就會(huì)做好分類(lèi)指導(dǎo)。比如做好監(jiān)測(cè)，如若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽的，我們將嚴(yán)格進(jìn)行隔離，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀(guān)察，防止造成傳播。我相信，開(kāi)學(xué)后通過(guò)學(xué)校監(jiān)測(cè)、個(gè)人防護(hù)，開(kāi)學(xué)工作一定不會(huì)受到大的影響，教學(xué)秩序一定會(huì)正常進(jìn)行。
中小學(xué)和大學(xué)的防護(hù)工作都是相近的，總的來(lái)說(shuō)，我們做好自身的一個(gè)甄別，目前來(lái)說(shuō)我們還是認(rèn)為到過(guò)疫區(qū)的，或者是從湖北武漢或者其他一些流行區(qū)來(lái)的一些老師和學(xué)生，要重點(diǎn)關(guān)注，進(jìn)行家庭隔離或醫(yī)學(xué)觀(guān)察。
對(duì)于沒(méi)有這些接觸史的老師和學(xué)生，我認(rèn)為是可以正常開(kāi)學(xué)的，但是要做好監(jiān)測(cè)，每天要做好體溫的測(cè)量，做好感冒癥狀的監(jiān)測(cè)等，一旦有可疑的癥狀，要進(jìn)行居家觀(guān)察或者醫(yī)學(xué)觀(guān)察。那么在此基礎(chǔ)上，我們還要做好消毒、通風(fēng)等一系列的公共場(chǎng)所的消毒措施。
只要措施得當(dāng)，個(gè)人防護(hù)得當(dāng)，我相信教學(xué)各個(gè)方面的工作就會(huì)回歸到正常的軌道上來(lái)。
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