學前教育是終身教育的開端，在國民教育體系中具有重要的基礎性地位。近年來學前教育事業(yè)隨著經濟社會改革不斷發(fā)展。2020年中國入園兒童數(shù)量達179140萬人，較2019年增加了10317萬人，同比增長61%。
2015-2020年中國入園兒童數(shù)量統(tǒng)計
資料來源：教育部、智研咨詢整理
中國在園幼兒數(shù)量逐年增加，2020年中國在園幼兒數(shù)量達481826萬人，較2019年增加了10438萬人，同比增長22%。
2014-2020年中國在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計
資料來源：教育部、智研咨詢整理
近日，教育部為深入貫徹落實十九屆五中全會“建設高質量教育體系”的要求，印發(fā)了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，部署推進幼兒園與小學銜接工作。針對長期以來存在的幼兒園和小學教育分離、銜接意識薄弱、過度重視知識準備、銜接機制不健全等問題，提出了一系列有針對性的重要舉措。
本文采編：CY331
智研咨詢 - 精品報告
2025-2031年中國幼兒園（幼教）行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資策略研究報告
《2025-2031年中國幼兒園（幼教）行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資策略研究報告》共十章，包含中國幼兒園（幼教）相關及延伸產業(yè)分析，中國幼兒園區(qū)域活動方案研究，2025-2031年中國幼兒園（幼教）市場行業(yè)前景調研分析等內容。
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![趨勢研判！2024年中國幼兒園（幼教）行業(yè)產業(yè)鏈圖譜、發(fā)展歷程、市場規(guī)模及未來前景分析：幼兒園數(shù)量延續(xù)下滑趨勢，但居民幼教消費日益增長 [圖]](http://img.chyxx.com/images/2022/0330/ce25a2275c336b52d58303ed80fb7924b3fd1022.png?x-oss-process=style/w320)
