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2020年中國課后培訓(xùn)市場規(guī)模、參與人數(shù)及語文培訓(xùn)市場前景分析[圖]

課后培訓(xùn) 王密 2020-06-10 06:01 來源：智研咨詢

根據(jù)新高考改革方案來看，英語可多次參考，取最高分計入總分，數(shù)學(xué)文理不分科，命題度下降；而語文科目的廣度和難度提升，閱讀速度將從7000字增加到1萬字，閱讀題量增加5%到8%，閱讀面將會廣泛涉及哲學(xué)、歷史、科技等內(nèi)容。

隨著課外培訓(xùn)領(lǐng)域監(jiān)管的持續(xù)升級以及新高考改革、新課改持續(xù)推進，部編版語文教材全國范圍落地，語文學(xué)科在高考的區(qū)分度提高，學(xué)科語文產(chǎn)品逐漸向素質(zhì)化迭代，大語文賽道迎來發(fā)展機遇。

2018年中國K12課后教育服務(wù)市場規(guī)模為 5,064 億元，預(yù)到2023 年將達到人民幣 8,194 億元，2018 年至 2023 年復(fù)合年增長率為 10.1%。

2014-2023年中國課后教育服務(wù)市場規(guī)模及預(yù)測

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

2018 年,中國參加 K12 課后教育服務(wù)學(xué)生人次達到 5,900萬，相對所有 K12 在校生人數(shù)的整體參培率為 25.0%，其中小學(xué)、初中、高中的參培率分別為 21.6%、36.8%、34.8%。

2014-2023年中國幼兒園參加課后教育服務(wù)學(xué)生人數(shù)及預(yù)測

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

2014-2023年中國小學(xué)參加課后教育服務(wù)學(xué)生人數(shù)及預(yù)測

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2014-2023年中國初中參加課后教育服務(wù)學(xué)生人數(shù)及預(yù)測

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2014-2023年中國高中參加課后教育服務(wù)學(xué)生人數(shù)及預(yù)測

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語文課改：強化閱讀和能力素養(yǎng)。2017 年秋季部編版語文教材開始在全國小學(xué)、初中起始年級統(tǒng)一使用，并在 2019 年秋季學(xué)期實現(xiàn)所有年級“全覆蓋”。2019 年秋季學(xué)期部編版高中語文教材率先在北京、上海、天津、遼寧、山東、海南六個省市投入使用。據(jù) 2019 年6月國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，2022 年前全國普通高中將全面使用新教材。為實現(xiàn)新課標(biāo)的要求，部編版語文教材在選文、單元結(jié)構(gòu)等方面都有很大變化，處處落腳在提升語文能力和素養(yǎng)上。

語文教改相關(guān)政策

時間	部門	名稱	內(nèi)容
2011.8	國務(wù)院	《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）》	推廣面向兒童的圖書分級制，為不同年齡兒童提供適合其年齡特點的圖書，為兒童家長選擇圖書提供建議和指導(dǎo)
2014.9	國務(wù)院	《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》	滬、浙啟動高考綜合改革試點，計劃 2020 年全面建立新高考制度
2016.12	國家新聞出版廣電總局	《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》	借鑒國外閱讀能力測試、分級閱讀等科學(xué)方法，探索建立中國兒童階梯閱讀體系
2017.12	教育部	《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 版）》	要求課外閱讀總量不少 200 萬字，2018 年高考語文必背古詩文增至 74 篇；將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量增加到 72 首；要求課內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應(yīng)占 1/2
2018.2	教育部等四部門	《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》	堅決糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等不良行為
2018.4	教育部	《關(guān)于 2018 年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項的通知》	全國所有學(xué)生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材
2018.8	國務(wù)院	《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》	鼓勵發(fā)展以培養(yǎng)中小學(xué)生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)的培訓(xùn)，重點規(guī)范語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)，堅決禁止應(yīng)試、超標(biāo)、超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的行為
2018.12	教育部等九部門	《中小學(xué)生減負措施的通知》	嚴禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，嚴禁作出與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名
2019.6	國務(wù)院	《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》	2022 年前高中將全面實施新課程、使用新教材

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新高考改革：語文核心地位顯現(xiàn)，考試難度提升。新高考的特點是取消文理分科，實行“3+3”模式。三大主科中數(shù)學(xué)命題難度下降，英語一年兩考，而語文的廣度和難度提升，更加突出語文的基礎(chǔ)性地位。2019 年高考全國卷數(shù)學(xué)、理化等理科考題為了創(chuàng)設(shè)真實情境中的現(xiàn)實問題，大幅增加了題目篇幅，對學(xué)生閱讀理解能力和閱讀速度提出了很高要求，即考理科的同時也在考語文，充分體現(xiàn)出語文統(tǒng)領(lǐng)全科的基礎(chǔ)性地位。

智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國語文培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運營現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析報告》數(shù)據(jù)顯示：語文教學(xué)未來將更加側(cè)重語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，大語文的理念被越來越多的人所接受，國家層面的政策引導(dǎo)將進一步推進大語文市場需求端的擴張。

2018-2025年小學(xué)階段學(xué)生人數(shù)及預(yù)測