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2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及前景戰(zhàn)略分析報(bào)告
高等教育
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2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及前景戰(zhàn)略分析報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2021-10-11 05:15:44

《2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及前景戰(zhàn)略分析報(bào)告》共十一章,包含2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析,2025年中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)投融資分析,2026-2032年中國(guó)民辦高等教育產(chǎn)業(yè)投資前景建議研究等內(nèi)容。

  • R978940 共190頁(yè)、12.3萬(wàn)字、69個(gè)圖表
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內(nèi)容概況

在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,如何精準(zhǔn)把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),洞悉行業(yè)趨勢(shì),成為企業(yè)和投資者共同關(guān)注的焦點(diǎn)。為此,智研咨詢分析團(tuán)隊(duì)傾力打造的《2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及前景戰(zhàn)略分析報(bào)告》,旨在為各界精英提供最具研判性和實(shí)用性的行業(yè)分析。

本報(bào)告匯聚了智研咨詢研究團(tuán)隊(duì)的集體智慧,結(jié)合國(guó)內(nèi)外權(quán)威數(shù)據(jù),深入剖析了民辦高等教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局以及未來(lái)趨勢(shì)。我們秉承專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度,通過(guò)多維度、全方位的數(shù)據(jù)分析,力求為讀者呈現(xiàn)一個(gè)清晰、立體的行業(yè)畫(huà)卷。

在內(nèi)容方面,報(bào)告不僅涵蓋了行業(yè)的深度解讀,還對(duì)民辦高等教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了細(xì)致入微的探討。無(wú)論是政策環(huán)境、市場(chǎng)需求,還是技術(shù)創(chuàng)新、資本運(yùn)作,我們都進(jìn)行了詳盡的闡述和獨(dú)到的分析。此外,我們還特別關(guān)注了行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè),深入剖析了它們的成功經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)策略。

民辦高等教育是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)公眾舉辦且實(shí)施高等學(xué)歷教育的活動(dòng)。目前我國(guó)民辦高等教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)主要有以下四類:第一類是傳統(tǒng)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu),這類具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的資格;第二類是文憑考試教育機(jī)構(gòu),這類屬于高等教育學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)學(xué)校,自身不具備頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的資格;第三類是自考助學(xué)教育機(jī)構(gòu),這類主要屬于高等教育自學(xué)考試助考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),不具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑的資格:第四類是延伸辦學(xué)教育機(jī)構(gòu),這類不具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑的資格,一般沒(méi)有長(zhǎng)期穩(wěn)定的辦學(xué)層次,多是依據(jù)社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才的需求,調(diào)整教育延伸的方向和層次,確定學(xué)校的定位。2020年我國(guó)民辦高等教育學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量為1564家,2021年我國(guó)民辦高等教育學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量為1556家,機(jī)構(gòu)數(shù)較上年同期減少8家,2022年民辦高等教育學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量約1554家。

民辦高等教育是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)公眾舉辦且實(shí)施高等學(xué)歷教育的活動(dòng)。目前我國(guó)民辦高等教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)主要有以下四類:第一類是傳統(tǒng)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu),這類具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的資格;第二類是文憑考試教育機(jī)構(gòu),這類屬于高等教育學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)學(xué)校,自身不具備頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的資格;第三類是自考助學(xué)教育機(jī)構(gòu),這類主要屬于高等教育自學(xué)考試助考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),不具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑的資格:第四類是延伸辦學(xué)教育機(jī)構(gòu),這類不具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑的資格,一般沒(méi)有長(zhǎng)期穩(wěn)定的辦學(xué)層次,多是依據(jù)社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才的需求,調(diào)整教育延伸的方向和層次,確定學(xué)校的定位。2020年我國(guó)民辦高等教育學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量為1564家,2021年我國(guó)民辦高等教育學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量為1556家,機(jī)構(gòu)數(shù)較上年同期減少8家,2022年民辦高等教育學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量約1554家。

民辦高等教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游包括圖書(shū)教具提供商、教育技術(shù)提供商、房地產(chǎn)、第三方金融機(jī)構(gòu)等,中游民辦高等教育機(jī)構(gòu)包括民辦研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校等,目前優(yōu)質(zhì)民辦高等教育總量不足,滿足不了日趨擴(kuò)大的個(gè)人需求和社會(huì)需求,一些辦得比較好的民辦高校生源相對(duì)充足,畢業(yè)生深受用人單位的歡迎;而為數(shù)不少的民辦高校常常為招不夠?qū)W生而苦惱,學(xué)生就業(yè)困難,兩極分化現(xiàn)象突出,下游則面向中學(xué)生、大學(xué)生和成年人等。

民辦高等教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游包括圖書(shū)教具提供商、教育技術(shù)提供商、房地產(chǎn)、第三方金融機(jī)構(gòu)等,中游民辦高等教育機(jī)構(gòu)包括民辦研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校等,目前優(yōu)質(zhì)民辦高等教育總量不足,滿足不了日趨擴(kuò)大的個(gè)人需求和社會(huì)需求,一些辦得比較好的民辦高校生源相對(duì)充足,畢業(yè)生深受用人單位的歡迎;而為數(shù)不少的民辦高校常常為招不夠?qū)W生而苦惱,學(xué)生就業(yè)困難,兩極分化現(xiàn)象突出,下游則面向中學(xué)生、大學(xué)生和成年人等。

目前我國(guó)優(yōu)質(zhì)民辦高等教育具有明顯區(qū)域性,主要集中在陜西、江西、北京等地區(qū),主要有吉利學(xué)院、北京人文研修學(xué)院、上海建橋?qū)W院、西安外事學(xué)院、西安翻譯學(xué)院、江西科技學(xué)院、武昌首義學(xué)院、歐亞學(xué)院、山東英才學(xué)院、三亞學(xué)院、北京城市學(xué)院等。

主要教育機(jī)構(gòu)概況而言,吉利學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制民辦普通本科高校,由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)在北京創(chuàng)建,前身為北京吉利大學(xué)。北京人文研修學(xué)院是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校占地178畝,建筑面積35565平方米,目前學(xué)校有7個(gè)二級(jí)學(xué)院。上海建橋?qū)W院是一所以本科教育為主,培養(yǎng)生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)和管理第一線高素質(zhì)應(yīng)用型人才的營(yíng)利性全日制民辦高校。

主要教育機(jī)構(gòu)概況而言,吉利學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制民辦普通本科高校,由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)在北京創(chuàng)建,前身為北京吉利大學(xué)。北京人文研修學(xué)院是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校占地178畝,建筑面積35565平方米,目前學(xué)校有7個(gè)二級(jí)學(xué)院。上海建橋?qū)W院是一所以本科教育為主,培養(yǎng)生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)和管理第一線高素質(zhì)應(yīng)用型人才的營(yíng)利性全日制民辦高校。

作為國(guó)內(nèi)知名的研究機(jī)構(gòu),我們始終堅(jiān)持以客戶為中心,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,致力于提供最具價(jià)值的研究成果。我們相信,《2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及前景戰(zhàn)略分析報(bào)告》將為您的決策提供有力的數(shù)據(jù)支撐和戰(zhàn)略指導(dǎo),助您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī),實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。

【特別說(shuō)明】
1)內(nèi)容概況部分為我司關(guān)于該研究報(bào)告核心要素的提煉與展現(xiàn),內(nèi)容概況中存在數(shù)據(jù)更新不及時(shí)情況,最終出具的報(bào)告數(shù)據(jù)以年度為單位監(jiān)測(cè)更新。
2)報(bào)告最終交付版本與內(nèi)容概況在展示形式上存在一定差異,但最終交付版完整、全面的涵蓋了內(nèi)容概況的相關(guān)要素。報(bào)告將以PDF格式提供。
報(bào)告目錄

第一章高等教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述

第一節(jié) 中國(guó)高等教育與教育體系

第二節(jié) 高等教育的行業(yè)特征

一、可營(yíng)利性與公益性共存

二、資源的人本性形成延伸性需求與合理回報(bào)

三、永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)性產(chǎn)業(yè)

第三節(jié) 高等教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要性

第四節(jié) 重要術(shù)語(yǔ)

一、教育類型劃分

二、民辦教育與民辦教育產(chǎn)業(yè)

三、教育產(chǎn)業(yè)化

四、教育產(chǎn)業(yè)鏈劃分

第二章美、日私立高等教育概況及對(duì)中國(guó)的啟示

第一節(jié) 美國(guó)私立高等教育的特征及其啟示

一、美國(guó)私立高等學(xué)校的主要特征

二、中美民辦高等教育成本分擔(dān)主體的比較研究

三、美國(guó)私立高校對(duì)中國(guó)民辦高校發(fā)展的啟示

第二節(jié) 日本私立高等教育的特征及其啟示

一、日本私立高等學(xué)校的主要特征

二、中日私立高等教育比較分析

三、日本私立高校對(duì)中國(guó)民辦高校發(fā)展的啟示

第三章2021-2025年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析

第一節(jié) 2021-2025年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、中國(guó)GDP分析

二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析

三、城鄉(xiāng)居民收入分析

四、社會(huì)消費(fèi)品零售總額

五、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析

六、進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析

七、存貸款利率變化

八、財(cái)政收支狀況

第二節(jié) 2021-2025年中國(guó)民辦教育政策環(huán)境解析

一、制定發(fā)展民辦教育扶持政策

第三節(jié) 2021-2025年中國(guó)民辦教育行業(yè)環(huán)境分析

一、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力日益顯現(xiàn)

二、民辦職業(yè)教育是民辦教育的重中之重

三、國(guó)家高度重視民辦職業(yè)教育的發(fā)展

四、發(fā)展民辦職業(yè)教育具有特殊重要意義

第四節(jié) 2021-2025年中國(guó)社會(huì)環(huán)境分析

一、中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析

二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析

三、中國(guó)人口素質(zhì)與受教育水平分析

第四章2021-2025年中國(guó)民辦高等教育運(yùn)行新形勢(shì)透析

第一節(jié) 2021-2025年中國(guó)民辦高等教育發(fā)展特征分析

一、機(jī)構(gòu)類別多層次性

二、發(fā)展模式多樣化

三、空間布局非均衡性

四、融資渠道單一性

五、運(yùn)作機(jī)制準(zhǔn)市場(chǎng)化

第二節(jié) 2021-2025年中國(guó)民辦高等教育現(xiàn)狀綜述

一、中國(guó)民辦高等教育發(fā)展進(jìn)入品牌調(diào)整期

二、中國(guó)民辦高等教育總體規(guī)模較小,將占領(lǐng)潛在巨大生源市場(chǎng)

三、中國(guó)民辦高等教育發(fā)展重心向?qū)W歷教育轉(zhuǎn)移趨勢(shì)明顯

第三節(jié) 2021-2025年中國(guó)民辦高等教育供求分析

一、中國(guó)民辦高等教育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析

二、民辦高等教育的供求矛盾

三、建立市場(chǎng)主導(dǎo)的民辦高等教育供求均衡機(jī)制

四、拓展民辦高校的資金籌集渠道解決供需不平衡狀況

五、民辦高校注重品牌戰(zhàn)略,建設(shè)多樣化的師資隊(duì)伍滿足市場(chǎng)需求

第四節(jié) 2021-2025年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)存在問(wèn)題分析

一、產(chǎn)權(quán)界定、經(jīng)費(fèi)籌集和配套改革相關(guān)法律滯后制約民辦高等教育發(fā)展

二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)性供需矛盾日益突出

三、計(jì)劃性的需求與市場(chǎng)性的供給掣肘民辦高等教育發(fā)展

四、區(qū)域性供求不平衡問(wèn)題嚴(yán)重

第五章2021-2025年中國(guó)民辦高等教育細(xì)分行業(yè)調(diào)研——民辦大學(xué)

第一節(jié) 2021-2025年民辦大學(xué)行業(yè)概述

一、2021-2025年民辦大學(xué)排行榜

二、行業(yè)特點(diǎn)分析

三、地方民辦大學(xué)發(fā)展分析

第二節(jié) 2021-2025年中國(guó)民辦大學(xué)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研

一、市場(chǎng)規(guī)模分析

二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析

三、主體企業(yè)分析

第三節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦大學(xué)發(fā)展趨勢(shì)分析

第六章2021-2025年中國(guó)民辦高等教育細(xì)分行業(yè)分析——高校獨(dú)立學(xué)院

第一節(jié) 2021-2025年中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院發(fā)展綜述

一、中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院管理辦法實(shí)施

二、高校獨(dú)立學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的制約與培育

第二節(jié) 2021-2025年中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院行業(yè)市場(chǎng)分析

一、市場(chǎng)規(guī)模分析

二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析

三、主體企業(yè)分析

第三節(jié) 2026-2032年中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院發(fā)展趨勢(shì)分析

第七章2021-2025年中國(guó)民辦高等教育細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

第一節(jié) 東北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

一、市場(chǎng)規(guī)模分析

二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析

三、發(fā)展趨勢(shì)分析

四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)

第二節(jié) 華北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

第三節(jié) 華東地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

第四節(jié) 華中地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

第五節(jié) 華南地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

第六節(jié) 西部地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

第七節(jié) 中國(guó)民辦高等教育行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)對(duì)比研究

一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析

二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析

三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析

四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析

第八章2021-2025年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究

第一節(jié) 吉利學(xué)院

一、企業(yè)整體概況

二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

三、業(yè)務(wù)范圍分析

四、教學(xué)內(nèi)容分析

五、師資力量分析

六、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析

七、投資前景分析

第二節(jié) 北京人文研修學(xué)院

第三節(jié) 上海建橋?qū)W院

第四節(jié) 西安外事學(xué)院

第五節(jié) 西安翻譯學(xué)院

第六節(jié) 江西科技學(xué)院

第九章2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

第一節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析

一、支持民辦高校探索發(fā)展研究生教育

二、扶持民辦高校建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科

三、引導(dǎo)中西部地區(qū)民辦高校高質(zhì)量提升

第二節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析

一、市場(chǎng)供給預(yù)測(cè)分析

二、需求預(yù)測(cè)分析

三、市場(chǎng)盈利能力預(yù)測(cè)分析

第三節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì)預(yù)測(cè)分析

第十章2021-2025年中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)投融資分析

第一節(jié) 2021-2025年中國(guó)高等教育投融資現(xiàn)狀

一、中國(guó)高等教育的生均教育經(jīng)費(fèi)較低

二、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款的覆蓋面不夠

三、高等教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不夠合理

四、對(duì)高等教育投資缺乏相應(yīng)的保護(hù)措施

第二節(jié) 2021-2025年中國(guó)信貸資金需求分析

一、建設(shè)資金需求

二、助學(xué)貸款

三、其他資金需求

第三節(jié) 完善中國(guó)高等教育投融資機(jī)制的措施

一、建立健全國(guó)家財(cái)政投資高等教育的制度

二、建立健全高等教育收費(fèi)制度

三、建立健全中國(guó)高等教育投資保障體系

第十一章2026-2032年中國(guó)民辦高等教育產(chǎn)業(yè)投資前景建議研究

第一節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)投資概況

一、民辦高等教育行業(yè)投資特性

二、民辦高等教育具有良好的投資價(jià)值

三、民辦高等教育投資環(huán)境

第二節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦高等教育投資機(jī)會(huì)分析

一、民辦高等教育區(qū)域投資前景分析

二、民辦高等教育投資吸引力分析

第三節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦高等教育投資的制度政策性風(fēng)險(xiǎn)

一、民辦高等學(xué)校的產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰

二、民辦高等教育投資合理回報(bào)的不確定性

三、發(fā)展民辦高等教育的外部政策環(huán)境的不可預(yù)測(cè)性

四、民辦高等學(xué)校與公辦高等學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)不處于同一平臺(tái)

第四節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦高等教育投資的資金風(fēng)險(xiǎn)

一、資金成本風(fēng)險(xiǎn)

二、資金收益風(fēng)險(xiǎn)

第五節(jié) 2026-2032年中國(guó)民辦高等教育投資指導(dǎo)

一、完善相關(guān)的政策法規(guī)

二、強(qiáng)化政府對(duì)民辦高等教育投資的宏觀調(diào)控作用

三、了解教育市場(chǎng),對(duì)投資進(jìn)行可行性分析,提高投資前景水平

四、建立投資者對(duì)被投資教育機(jī)構(gòu)的有效監(jiān)督機(jī)制

圖表目錄

圖表1:高等教育行業(yè)子行業(yè)分類

圖表2:民辦高等教育分類

圖表3:教育產(chǎn)業(yè)鏈

圖表4:2016-2025年我國(guó)民辦高校數(shù)量

圖表5:我國(guó)民辦本科高等學(xué)校地區(qū)分布情況

圖表6:截至2025年全國(guó)民辦本科高等學(xué)校名單

圖表7:2016-2025年我國(guó)民辦高校招生人數(shù)

圖表8:2016-2025年我國(guó)民辦高校教職工人數(shù)

更多圖表見(jiàn)正文……

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