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2019-2025年中國教育機器人行業(yè)市場運行態(tài)勢及投資戰(zhàn)略咨詢報告
教育機器人
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2019-2025年中國教育機器人行業(yè)市場運行態(tài)勢及投資戰(zhàn)略咨詢報告

發(fā)布時間:2018-08-27 03:34:07

《22019-2025年中國教育機器人行業(yè)市場運行態(tài)勢及投資戰(zhàn)略咨詢報告》共十二章,包含教育機器人行業(yè)投資策略及建議,教育機器人營銷模式及渠道分析,教育機器人產(chǎn)業(yè)鏈及供應商聯(lián)系方式等內(nèi)容。

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內(nèi)容概況

教育機器人是由生產(chǎn)廠商專門開發(fā)的以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力為目標的機器人成品、套裝或散件。

它除了機器人機體本身之外,還有相應的控制軟件和教學課本等。教育機器人因為適應新課程,對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高起到了積極的作用,在眾多中小學學校得以推廣,并以其“玩中學”的特點深受青少年的喜愛,機器人走入學校和電腦普及校園一樣,已經(jīng)成為必定的趨勢,機器人教育已經(jīng)成為中小學教育領域的新課程。

教育機器人是機器人應用于教育領域的代表,是人工智能、語音識別和仿生技術在教育中應用的典型,以培養(yǎng)學生的分析能力、創(chuàng)造能力和實踐能力為目標。教育機器人未來將成為趨勢,當今社會需要具有創(chuàng)新意識、有創(chuàng)造性思維的人才,未來的社會更是如此。

2017年全球教育機器市場規(guī)模達到8.5億美元,同比增長14.4%,市場總體呈現(xiàn)穩(wěn)定上升態(tài)勢,預計2018年全球教育機器人市場規(guī)模將達到9.7億美元,同比增長13.5。

2014-2018年全球教育機器人市場規(guī)模及增長率走勢

智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國教育機器人行業(yè)市場運行態(tài)勢及投資戰(zhàn)略咨詢報告》共十二章。首先介紹了中國教育機器人行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、教育機器人整體運行態(tài)勢等,接著分析了中國教育機器人行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀,然后介紹了教育機器人市場競爭格局。隨后,報告對教育機器人做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析,最后分析了中國教育機器人行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預測。您若想對教育機器人產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中國教育機器人行業(yè),本報告是您不可或缺的重要工具。

本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù),海關總署,問卷調(diào)查數(shù)據(jù),商務部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局,部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù),企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等,價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

報告目錄

第一章教育機器人產(chǎn)業(yè)概述

一、教育機器人定義

二、教育機器人分類

三、教育機器人用途

四、教育機器人經(jīng)營模式

第二章全球及中國教育機器人所屬行業(yè)市場分析

第一節(jié) 教育機器人行業(yè)國際市場分析

一、教育機器人重點生產(chǎn)企業(yè)

二、教育機器人產(chǎn)品技術動態(tài)

三、教育機器人競爭格局分析

四、教育機器人國際市場前景

第二節(jié) 教育機器人行業(yè)國內(nèi)市場分析

一、教育機器人國內(nèi)市場現(xiàn)狀

2017年中國教育機器人市場規(guī)模為6.1億元,同比增長21.1%,隨著國家政策大力扶持人工智能中小學落地,預計中國教育機器人市場將持續(xù)穩(wěn)定增長,預計2018年中國教育機器人市場規(guī)模將達到7.6億元,增長率為25.8%。

2014-2018年中國教育機器人市場規(guī)模及增長率走勢

二、教育機器人產(chǎn)品技術動態(tài)

三、教育機器人競爭格局分析

四、教育機器人國內(nèi)需求現(xiàn)狀

五、教育機器人國內(nèi)市場趨勢

第三節(jié) 教育機器人國內(nèi)外市場對比分析

第三章教育機器人所屬行業(yè)市場環(huán)境分析

一、國際宏觀經(jīng)濟及前景預測

(一)國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析

(二)國際經(jīng)濟市場前景分析

二、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟及前景預測

(一)中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析

(二)中國經(jīng)濟市場前景展望

第四章教育機器人所屬行業(yè)相關政策分析

一、教育機器人行業(yè)監(jiān)管體制

二、教育機器人行業(yè)政策分析

三、教育機器人相關標準分析

四、教育機器人產(chǎn)業(yè)政策趨勢

第五章教育機器人技術工藝及成本結構

一、教育機器人產(chǎn)品技術參數(shù)

二、教育機器人技術工藝分析

三、教育機器人成本結構分析

四、教育機器人技術發(fā)展趨勢

第六章2013-2018年教育機器人所屬行業(yè)市場供需分析

一、2013-2018年教育機器人產(chǎn)能產(chǎn)量統(tǒng)計

二、2013-2018年教育機器人產(chǎn)量及市場份額

三、2013-2018年教育機器人需求情況分析

四、2013-2018年教育機器人需求市場份額

五、2013-2018年教育機器人平均價格、毛利率

六、2013-2018年教育機器人進口、出口分析

第七章2019-2025年教育機器人所屬行業(yè)市場供需前景預測

一、2019-2025年教育機器人產(chǎn)量預測分析

二、2019-2025年教育機器人需求預測分析

三、2019-2025年教育機器人價格預測分析

四、2019-2025年教育機器人出口預測分析

五、2019-2025年教育機器人市場前景分析

第八章教育機器人市場波特五力競爭分析

一、現(xiàn)有企業(yè)間的競爭格局

二、行業(yè)新進入者威脅分析

三、替代產(chǎn)品或服務的威脅

四、供應商討價還價的能力

五、下游用戶討價還價能力

第九章教育機器人標桿企業(yè)研究分析

9.1 教育機器人企業(yè)整體發(fā)展概況

9.2 教育機器人領先企業(yè)案例分析

9.2.1 美國Wonder Workshop公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)資質(zhì)能力分析

(4)企業(yè)教育機器人業(yè)務分析

9.2.2 北京立思辰科技股份有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

1)企業(yè)主要經(jīng)濟指標

2)企業(yè)盈利能力分析

3)企業(yè)運營能力分析

4)企業(yè)償債能力分析

9.2.3 上海元趣信息技術有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)資質(zhì)能力分析

(4)企業(yè)教育機器人業(yè)務分析

9.2.4 北京樂博樂博教育科技有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)教育機器人業(yè)務分析

(4)企業(yè)銷售渠道與網(wǎng)絡分析

9.2.5 寧波慈星股份有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)資質(zhì)能力分析

(4)企業(yè)教育機器人業(yè)務分析

9.2.6 深圳市中科鷗鵬智能科技有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)資質(zhì)能力分析

(4)企業(yè)教育機器人業(yè)務分析

9.2.7 上海未來伙伴機器人有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)資質(zhì)能力分析

(4)企業(yè)教育機器人業(yè)務分析

9.2.8 武漢好小子機器人科技股份有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)資質(zhì)能力分析

(4)企業(yè)教育機器人業(yè)務分析

9.2.9 長沙小卡機器人科技有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)資質(zhì)能力分析

(4)企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

9.2.10 北京蘿卜科技有限公司

(1)企業(yè)發(fā)展簡況分析

(2)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(3)企業(yè)資質(zhì)能力分析

(4)企業(yè)教育機器人業(yè)務分析

第十章教育機器人產(chǎn)業(yè)鏈及供應商聯(lián)系方式

第一節(jié) 教育機器人產(chǎn)業(yè)鏈分析

一、教育機器人供應鏈關系分析

二、教育機器人原料及價格分析

三、教育機器人需求及應用領域

第二節(jié) 濟⋅研⋅咨⋅詢⋅教育機器人產(chǎn)業(yè)鏈供應商聯(lián)系方式

一、教育機器人原料供應商及聯(lián)系方式

二、教育機器人主要供應商及聯(lián)系方式

三、教育機器人客戶買家及聯(lián)系方式

第十一章教育機器人營銷模式及渠道分析

一、教育機器人直銷模式分析

二、教育機器人代理銷售模式

三、教育機器人網(wǎng)絡銷售模式

第十二章教育機器人行業(yè)投資策略及建議(ZY GXH)

一、教育機器人行業(yè)投資環(huán)境

二、教育機器人行業(yè)投資壁壘

三、教育機器人行業(yè)投資風險

四、教育機器人項目投資策略(ZY GXH)

圖表目錄

圖表 教育機器人產(chǎn)品分類

圖表 教育機器人產(chǎn)品應用領域

圖表 教育機器人產(chǎn)業(yè)鏈示意圖

圖表 2013-2018年中國教育機器人產(chǎn)量變化趨勢圖

圖表 中國教育機器人主要企業(yè)產(chǎn)能產(chǎn)量統(tǒng)計

圖表 2013-2018年中國教育機器人需求量變化趨勢圖

圖表 2019-2025年中國教育機器人產(chǎn)量預測趨勢圖

圖表 2019-2025年中國教育機器人需求量與趨勢圖

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◆ 本報告分析師具有專業(yè)研究能力,報告中相關行業(yè)數(shù)據(jù)及市場預測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調(diào)查及其他研究方法,部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息,并且結合智研咨詢監(jiān)測產(chǎn)品數(shù)據(jù),通過智研統(tǒng)計預測模型估算獲得;企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得,智研咨詢對該等信息的準確性、完整性和可靠性做最大努力的追求,受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制,本報告只提供給用戶作為市場參考資料,本公司對該報告的數(shù)據(jù)和觀點不承擔法律責任。

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