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2019年中國(guó)素質(zhì)教育政策、融資情況、素質(zhì)教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析[圖]

    上半年政策延續(xù)對(duì)素質(zhì)教育的支持力度。全國(guó)及地方性政策的推進(jìn)主要有兩個(gè)方向:1)將體育、藝術(shù)等學(xué)科及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)學(xué)科地位提升;2)學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育課堂建設(shè)、內(nèi)容、師資需求提升。中高考改革將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招錄重要依據(jù)。校內(nèi)課后服務(wù)市場(chǎng)的逐漸開放,素質(zhì)教育賽道 To B 服務(wù)成為潛在市場(chǎng)。

    下半年的政策主要是對(duì)學(xué)科教育中的素質(zhì)教育進(jìn)行規(guī)范和鼓勵(lì)。大力發(fā)展素質(zhì)教育,鼓勵(lì)中小學(xué)教育增強(qiáng)科研意識(shí),積極參與教育教學(xué)研究活動(dòng),探索適應(yīng)新時(shí)代要求的教書育人有效方式和途徑,推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展;在考試命題上,對(duì)黨的教育方針進(jìn)行全面的貫徹,發(fā)揮命題對(duì) 教育教學(xué)的引導(dǎo)作用,推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

素質(zhì)教育政策

 

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    一、素質(zhì)教育投融資

    素質(zhì)教育仍然是教育行業(yè)投融資最熱的賽道,但受大環(huán)境影響,總體融資下降。2019年1-12月素質(zhì) 教育投融資事件為115起,與去年同期相比下降32.4%,其中 STEAM39起,生活素養(yǎng)及少兒英語(yǔ)賽道分別24起、21起。在線項(xiàng)目融資占比進(jìn)一步提升。2019年1-12月在線素質(zhì)教育項(xiàng) 目占比上升,在線項(xiàng)目融資事件達(dá)到60起,占比52.2%,素質(zhì)教 育在線化成為賽道發(fā)展新趨勢(shì)。

2019年素質(zhì)教育行業(yè)各賽道投融資

 

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2019年1-12月素質(zhì)教育在線項(xiàng)目數(shù)量及占比

 

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    二、中國(guó)親子家庭素質(zhì)教育消費(fèi)

    智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況及未來(lái)前景分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示:受訪孩子主要為0-9歲。其中0-4歲占比33%,4-6歲占比32%,7-9歲占比25%,10-12歲占比7%,大于12歲占3% 受訪者在三、四線城市居多??傮w來(lái)看,受訪者地域分布比較均勻,三、四線城市較多,一線城市占比19%,二線城市占比20%,三線城市 占比27%,四線城市占比34%。家長(zhǎng)主要是80后和90后。受訪家長(zhǎng)中,66%為80后,26%為90后,而70后和60后則分別占比和2%,家長(zhǎng)群體逐漸向新一代遷移。 學(xué)校和社區(qū)是家長(zhǎng)在選報(bào)機(jī)構(gòu)考慮最多的區(qū)位要素??紤]到接送方便,家長(zhǎng)更愿意讓孩子在學(xué)校、社區(qū)周邊進(jìn)行學(xué)習(xí)。

孩子年齡分布占比

 

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用戶所在城市占比

 

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家長(zhǎng)選報(bào)機(jī)構(gòu)時(shí)的區(qū)位要素

 

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    家長(zhǎng)獲取機(jī)構(gòu)信息的渠道主要有實(shí)地考察、家長(zhǎng)圈推薦、微信朋友圈分享、政府或?qū)W校、地推、機(jī)構(gòu)官網(wǎng)、教育展會(huì)、自媒體大V推薦、百 度/大眾點(diǎn)評(píng)等網(wǎng)絡(luò)渠道、電話銷售以及抖音等流量平臺(tái);其中實(shí)地考察、家長(zhǎng)圈推薦是家長(zhǎng)獲取信息的主要渠道。家長(zhǎng)獲取信息的線上渠道主要有微信朋友圈分享、百度推廣、今日頭條、抖音、京東/天貓、各大銀行APP、自媒體大V推薦、小紅書、郵件; 微信朋友圈分享、自媒體大V、今日頭條和百度推廣是家長(zhǎng)獲取信息的主要線上渠道。機(jī)構(gòu)獲取家長(zhǎng)信任的關(guān)鍵在于口碑。

家長(zhǎng)都從哪些渠道獲得機(jī)構(gòu)信息

 

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    2019年,家長(zhǎng)為孩子選擇的素質(zhì)教育課程主要有少兒英語(yǔ)教育、體 2019年家長(zhǎng)都為孩子報(bào)了哪些課程 育教育、STEM教育、大語(yǔ)文教育、綜合素養(yǎng)教育、營(yíng)地游學(xué)以及早 幼教相關(guān)課程,其中少兒英語(yǔ)是最受歡迎的類別。藝術(shù)教育:家長(zhǎng)更加偏好線下的形式,線下的舞蹈教育、美術(shù)教育 是最多家長(zhǎng)的選擇。少兒英語(yǔ):家長(zhǎng)更加偏好線下小班,但在線親子啟蒙英語(yǔ)、在線小班課以及在線一對(duì)一也是很多家長(zhǎng)的選擇。

2019年家長(zhǎng)為孩子選報(bào)了哪些藝術(shù)教育課程

 

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2019年家長(zhǎng)都為孩子報(bào)了哪些課程

 

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2019年家長(zhǎng)為孩子選報(bào)了哪些少兒英語(yǔ)教育課程

 

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    1、少兒英語(yǔ)

    KET考試:劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書考試的第一級(jí),即入門考試(Key English Test, 縮略為KET)。KET是一種自成體系的水平考試,代表使用英語(yǔ) 應(yīng)達(dá)到的最基本的要求。即考生通過(guò)200小時(shí)的學(xué)習(xí),具備到講英語(yǔ)的國(guó)家旅游,在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)應(yīng)付一般日常會(huì)話的能力。

    PET考試:劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書考試的第二級(jí),即初級(jí)水平:初級(jí)英語(yǔ)考試(Preliminary English Test,縮略為PET)。PET是一種自成體系的 水平考試。應(yīng)考者通過(guò)380小時(shí)的學(xué)習(xí),應(yīng)具備在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)處理日常事務(wù)以及用英語(yǔ)與母語(yǔ)是英語(yǔ)和非英語(yǔ)的人士進(jìn)行交往的能力。

    報(bào)考人數(shù)劇增背后是新的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)方式。隨著幼小銜接評(píng)價(jià)體系的改革與多元化,KET/PET考試的重要性逐年提升,MSE考試報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)15 萬(wàn),同比增長(zhǎng)50%,累計(jì)增長(zhǎng)6.5倍。截至2019年12月,少兒英語(yǔ)賽道已有17起投融資事件,其中采取在線模式的項(xiàng)目共獲得12筆投資,融 資總額超過(guò)29億人民幣,占該細(xì)分賽道融資總額90.41%。

2019少兒英語(yǔ)投融資事件占比

 

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2016-2019年中國(guó)劍橋通用五級(jí)考試MSE考試報(bào)考人數(shù)

 

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    三、發(fā)展趨勢(shì)

    素質(zhì)教育的學(xué)科化趨勢(shì),隨著素質(zhì)教育在升學(xué)考試中地位的提升,“素質(zhì)教育學(xué)科化” 的現(xiàn)象漸趨明顯,無(wú)論是少兒英語(yǔ)、大語(yǔ)文、還是數(shù)理思維, 都是在輔助學(xué)科考試或者是為將來(lái)的升學(xué)做準(zhǔn)備。

    2019年偏學(xué)科方向的素質(zhì)教育投 融資項(xiàng)目發(fā)生33起,其中英語(yǔ)15起,占比45%。大語(yǔ)文類項(xiàng)目10起,占比30%。

2017-2019年素質(zhì)教育學(xué)科類投融資事件

 

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精品報(bào)告智研咨詢 - 精品報(bào)告
2024-2030年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報(bào)告
2024-2030年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報(bào)告

《2024-2030年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報(bào)告》共十一章,包含STEAM素質(zhì)教育典型企業(yè)運(yùn)營(yíng)分析,2019-2023年STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投融資分析,2024-2030年STEAM素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè)等內(nèi)容。

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