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研判2025!中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)政策匯總、產(chǎn)業(yè)鏈、市場規(guī)模及發(fā)展趨勢分析:在大健康趨勢下,營養(yǎng)師培訓需求有望持續(xù)增長[圖]

內(nèi)容概要:隨著“健康消費升級”時代的來臨,營養(yǎng)師已成為學校、幼兒園、養(yǎng)老服務機構、餐廳食堂、保健品行業(yè)及食品生產(chǎn)企業(yè)等機構爭相聘用和培養(yǎng)的核心人才,行業(yè)發(fā)展前景廣闊。但就目前而言,我國營養(yǎng)師專業(yè)人才極度匱乏,市場供不應求促使越來越多的人加入這一行業(yè),這也進一步拉動營養(yǎng)師培訓行業(yè)的需求。同時,政府也加大了對健康產(chǎn)業(yè)的支持力度,明確提出要加強全民營養(yǎng)教育與健康促進,這為營養(yǎng)師培訓行業(yè)的發(fā)展提供了政策保障。數(shù)據(jù)顯示,2023年中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)市場規(guī)模達到58.3億元,預計2025年行業(yè)市場規(guī)模增長至70億元左右。


相關上市企業(yè)中公教育(002607)等。


相關企業(yè)北京普為本教育科技有限公司、北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司、中和基石國際教育科技(北京)有限公司、北京欣瑞宏程教育科技有限公司、北京學慧網(wǎng)絡科技有限公司等。


關鍵詞營養(yǎng)師培訓行業(yè)相關政策、營養(yǎng)師培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、營養(yǎng)師培訓市場規(guī)模


一、營養(yǎng)師培訓行業(yè)相關概述


?營養(yǎng)師培訓旨在系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)人才掌握營養(yǎng)學理論及實踐技能,幫助不同人群制定科學飲食方案并開展營養(yǎng)教育。其核心內(nèi)容包括基礎理論、實踐技能、特殊人群營養(yǎng)需求、食品安全與咨詢能力等,覆蓋從知識儲備到實際應用的全流程。營養(yǎng)師的培訓首先注重基礎知識的學習。這部分內(nèi)容包括職業(yè)道德、醫(yī)學基礎知識以及營養(yǎng)學的基礎理論。學員需要了解人體的生理與病理變化,掌握能量及宏量營養(yǎng)素(如碳水化合物、蛋白質和脂類)以及微量營養(yǎng)素(如維生素和礦物質)的功能及攝入需求。此外,還需關注不同人群的營養(yǎng)需求,例如孕婦、兒童和老年人等,確保能夠為各類人群提供科學的營養(yǎng)指導。食品安全也是基礎知識中的重要一環(huán),學員需了解食品衛(wèi)生要求及食源性疾病的預防知識。

營養(yǎng)師培訓的主要內(nèi)容


營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、醫(yī)務、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點于一身,是比較綜合的職業(yè)。他們不但是食物的專家,更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強化、營養(yǎng)評估等領域的專家,幫助人們獲取健康。根據(jù)其服務的對象不同,營養(yǎng)師可分為臨床營養(yǎng)師、食品營養(yǎng)師、運動營養(yǎng)師、餐飲營養(yǎng)師、藥膳營養(yǎng)師等。

營養(yǎng)師分類


隨著慢性病年輕化、老齡化現(xiàn)象日益嚴重,以及亞健康人群的不斷擴大,全民營養(yǎng)干預的需求愈發(fā)迫切。近年來,我國政府出臺了一系列政策,如《國民營養(yǎng)計劃(2017—2030年)》《健康中國行動(2019—2030年)》《關于印發(fā)“體重管理年”活動實施方案的通知》等,這些政策的發(fā)布,旨在培養(yǎng)專業(yè)的人才隊伍,提供實用的營養(yǎng)技能,以支持全生命周期的健康維護和重大疾病的預防控制。在此背景下,營養(yǎng)師培訓行業(yè)將得到快速發(fā)展。

營養(yǎng)師培訓行業(yè)相關政策


二、營養(yǎng)師培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈


從產(chǎn)業(yè)鏈來看,營養(yǎng)師培訓行業(yè)上游主要包括教材和教學設備的供應,以及線上教育技術的支持。中游是指營養(yǎng)師培訓行業(yè),是整個產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)。培訓機構通過線上課程、線下課程、面授課程等多種方式,開展營養(yǎng)師培訓課程。下游為學員,主要是指對營養(yǎng)師培訓有需求的人群。它們通過參加營養(yǎng)師培訓,不僅能夠掌握豐富的營養(yǎng)知識,還能有效應用于實際工作中,促進人群健康。

營養(yǎng)師培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈


相關報告:智研咨詢發(fā)布的《中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)市場競爭態(tài)勢及產(chǎn)業(yè)趨勢研判報告


三、營養(yǎng)師培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀


隨著“健康消費升級”時代的來臨,營養(yǎng)師已成為學校、幼兒園、養(yǎng)老服務機構、餐廳食堂、保健品行業(yè)及食品生產(chǎn)企業(yè)等機構爭相聘用和培養(yǎng)的核心人才,行業(yè)發(fā)展前景廣闊。但就目前而言,我國營養(yǎng)師專業(yè)人才極度匱乏,市場供不應求促使越來越多的人加入這一行業(yè),這也進一步拉動營養(yǎng)師培訓行業(yè)的需求。同時,政府也加大了對健康產(chǎn)業(yè)的支持力度,明確提出要加強全民營養(yǎng)教育與健康促進,這為營養(yǎng)師培訓行業(yè)的發(fā)展提供了政策保障。數(shù)據(jù)顯示,2023年中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)市場規(guī)模達到58.3億元,預計2025年行業(yè)市場規(guī)模增長至70億元左右。

2023-2025年中國營養(yǎng)師培訓市場規(guī)模預測趨勢圖


四、營養(yǎng)師培訓行業(yè)競爭格局


?從競爭格局來看,優(yōu)路教育、環(huán)球網(wǎng)校等綜合型教育集團憑借品牌影響力、師資儲備和全渠道布局占據(jù)主導地位,其課程體系覆蓋基礎認證、專項提升(如母嬰營養(yǎng)、運動營養(yǎng))及國際認證(如 INHA),并通過校企合作、臨床案例庫共建強化課程實用性。中小型機構聚焦垂直賽道,如母嬰營養(yǎng)、老年慢病管理等細分市場,通過差異化服務快速滲透。

中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)相關機構


?優(yōu)路教育自2005年于北京成立以來,經(jīng)過近20年發(fā)展,現(xiàn)已成為一家全國性綜合教育科技服務機構,擁有200多家全資控股分、子公司,業(yè)務涵蓋職業(yè)培訓、招考培訓、考研培訓、留學服務、圖書出版、信息技術服務等領域。卓越的教學效果和服務質量,是優(yōu)路教育的核心競爭力,立企之本。為不斷提升培訓效果、服務效率和質量,優(yōu)路教育一方面持續(xù)推進教研院體系建設,成立有十幾個專業(yè)教研院,并配備千人教研師資團隊,研發(fā)及完善數(shù)百門課程的教學標準、課程體系、測評體系、服務體系等,出版各類專業(yè)圖書數(shù)百種;另一方面持續(xù)推進科技研發(fā),擁有數(shù)百人的專業(yè)技術團隊,申請科技軟著百余項,將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬仿真、AI等前沿技術充分應用于教學培訓,不斷提升用戶體驗和滿意度。

優(yōu)路教育主營項目分類


??上元教育集團是全國性的連鎖職業(yè)培訓機構,總部設立在蘇州,由分布在江蘇、浙江、安徽、上海等地的幾十多所校區(qū)組成。上元教育旗下共有八大品牌課程,包括上元會計培訓、登元建筑培訓、興元設計培訓、思元外語培訓、鑫元PLC培訓、鑫元學歷教育、上元資格認證培訓、綠孔雀美術教育等,涉及10多個行業(yè)領域的崗位技能課程,提供一站式職業(yè)教育全方位教學及服務。每個子品牌課程成立示范校區(qū),獨創(chuàng)教學模式,編訂獨家學習計劃,成為所屬培訓領域的領先者。

上元教育營養(yǎng)師相關課程


五、營養(yǎng)師培訓行業(yè)發(fā)展趨勢


1、行業(yè)定制化需求不斷增多


隨著生活水平的提高,人們不再僅僅滿足于吃飽,更追求吃好、吃得健康。越來越多的城市居民表示愿意為專業(yè)的營養(yǎng)建議付費,對個性化的營養(yǎng)咨詢、定制化的膳食方案需求日益旺盛,尤其是在一些大城市,針對 “脆皮年輕人” 的抗疲勞等功能性食品咨詢,以及針對老年群體的慢性病營養(yǎng)管理咨詢,都呈現(xiàn)出快速增長的趨勢。此外,在健身熱潮的推動下,運動營養(yǎng)領域對營養(yǎng)師的需求也急劇增加??梢?,市場上對營養(yǎng)師的需求呈現(xiàn)多樣化。預計未來培訓機構會根據(jù)學員的不同需求和背景,提供定制化的培訓方案。


2、行業(yè)標準化建設加強


當前營養(yǎng)師培訓行業(yè)存在標準不統(tǒng)一等問題,未來行業(yè)標準化建設將逐步完善。通過制定更加科學合理的培訓標準和認證體系,提升行業(yè)整體水平。政府也可能會進一步完善相關法律法規(guī),加強對培訓機構的監(jiān)管,淘汰不合規(guī)機構,提高行業(yè)準入門檻,促進行業(yè)健康有序發(fā)展。


3、培訓模式多元化


未來營養(yǎng)師培訓將采用線上線下相結合的混合式教學模式為主流。線上培訓可打破時空壁壘,方便學員學習,線下培訓則能提供實踐操作等體驗,兩者結合能提高培訓效果和學員滿意度。同時,虛擬現(xiàn)實技術等創(chuàng)新手段也將更多應用于培訓中,如通過虛擬實驗室模擬真實場景幫助學員掌握實踐技能。


以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢(elizabethfrankierollins.com)發(fā)布的《中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)市場競爭態(tài)勢及產(chǎn)業(yè)趨勢研判報告》。智研咨詢是中國領先產(chǎn)業(yè)咨詢機構,提供深度產(chǎn)業(yè)研究報告、商業(yè)計劃書、可行性研究報告及定制服務等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務。您可以關注【智研咨詢】公眾號,每天及時掌握更多行業(yè)動態(tài)。

本文采編:CY397
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2025-2031年中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)市場競爭態(tài)勢及產(chǎn)業(yè)趨勢研判報告
2025-2031年中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)市場競爭態(tài)勢及產(chǎn)業(yè)趨勢研判報告

《2025-2031年中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)市場競爭態(tài)勢及產(chǎn)業(yè)趨勢研判報告 》共九章,包含2020-2024年營養(yǎng)師培訓行業(yè)各區(qū)域市場概況,營養(yǎng)師培訓行業(yè)主要優(yōu)勢企業(yè)分析,2025-2031年中國營養(yǎng)師培訓行業(yè)發(fā)展前景預測等內(nèi)容。

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